Приключение в «Зеленом береге» - Страница 52

НОВЫЙ ВОЖАК

Вот наконец наступил и долгожданный день учебы. С каким нетерпением все мы ожидали его, какое сегодня радостное и приподнятое у всех настроение! Мы подходим к нашей Переровской школе, такой родной и близкой, смотрим на ее по-праздничному украшенное крыльцо, над которым прикреплен транспарант с приветствием, на белые, пахнущие свежей краской стены.

И нам кажется, будто школа встречает нас теплыми, ласковыми словами: «Добрый день вам, ребята! Вижу, вижу, что вы хорошо отдохнули за лето, набрались сил, загорели, подросли, закалились, вдоволь нагулялись и в лесу, и в поле, и на реке,- что ж, пора и за работу. Уже ждут вас не дождутся ваши парты, ваши строгие, но справедливые учителя, по вас соскучились глобусы и географические карты, учебники и кожаные сумки. Дружнее за учебу! Да чтобы не видела я среди вас нерадивых двоечников, лентяев или прогульщиков, а все вы так учились и были такими, как… такими, как ребята в прошлом году четвертого, а нынче 5-го «А» класса!..»

Так, кажется, приветствует нас, пятиклассников, школа. Мы взволнованно поднимаемся на крыльцо, проходим по коридору. Тут всюду чистота. Стены окрашены в голубой цвет. Останавливаемся у двери с дощечкой - 5 «А». Заходим в класс. Здесь, в этой комнате, нам придется заниматься весь год. Какая она светлая и просторная, какие новенькие стоят рядами парты!

Оглядываюсь на друзей и вижу - все возбуждены и взволнованы не меньше, чем я. В нашем пятом «А» двадцать два пионера, и у всех на груди горят красные пионерские галстуки, все одеты, как на праздник… А и в самом деле, ребята окрепли, подросли, загорели. Стоят группками и шумно вспоминают свои летние походы и игры. Вот вожатый первого звена Леня Волчок, такой энергичный, резвый черноголовик, в который раз рассказывает ребятам о шагающем экскаваторе. В этом году выпало ему счастье гнать с отцом по Припяти и Днепру плоты до Каховки, на стройку коммунизма, и он там видел эту чудо-машину. В другом конце класса что-то горячо рассказывает, размахивая руками, Галинка Ситнякова, наша лучшая отличница.

- Димка! - слышу я веселые голоса ребят от окна.- А помнишь, как в затоне на Старице перевернулась ваша лодка и вы до полудня ныряли, все доставали со дна рюкзаки и котелки?..

Я машу ребятам рукой и ищу глазами Павлика Середу. Его еще почему-то нет в классе. Все мы и прежде уважали Павлика, но только этим летом в походе по-настоящему узнали и крепко полюбили его.

Многое дал нам веселый и дружный поход. Многое мы узнали, чего прежде не знали. Большинство из нас с честью выдержало все трудности похода. Но оказались среди нас и такие, что на проверке вели себя далеко не так, как подобает настоящим пионерам.

Я осторожно поглядываю на Тимошу Поплавского, нашего председателя совета отряда. Он сидит за партой, насупившийся, одинокий, и перелистывает какую-то книжку… Что ж, может быть и в самом деле та книга настолько интересна, что у него нет желания подходить к ребятам. Но в такой день и в такое время?..

Подхожу к ребятам, и мы со смехом вспоминаем ту опрокинувшуюся на Старице лодку.

В коридоре звенит звонок - первый звонок в первый день учебы. Все мы прислушиваемся к нему. Нам почему-то кажется, что он в этот раз и звучит как-то по-новому, торжественно. Мы начинаем усаживаться за партами. Каждый выбирает себе товарища, отовсюду слышны голоса: «Коля, иди сюда… Петя, садись со мной…» В это время в класс торопливо входит Павлик и, сняв фуражку, осматривается, где бы сесть. Ребята замечают его, и отовсюду наперебой слышатся голоса:

- Павлик, ко мне!

- Павлик, сюда иди!

- Садись со мной…

На ходу здороваясь с ребятами, Павлик тем временем пробрался между партами в самый конец классной комнаты и сел там на свободном месте рядом с одной девочкой, так себе, ничем не заметной смугляночкой, по имени Катя Горошко. Сел, положил в парту ранец, утер платочком лицо - видимо, задержался он по какому-то делу и торопился.

Дверь раскрылась, и в класс вошел директор нашей школы Виктор Ильич, а с ним новый молодой учитель, в очках, с классным журналом в руке. Виктор Ильич поздоровался с нами, поздравил с началом занятий, пожелал, чтобы мы в этом году, как и в прошлом, держали первенство в учебе, служили примером для ребят всей школы. Затем Виктор Ильич познакомил нас с новым учителем математики, Петром Ивановичем Боровым, и покинул класс.

- Ребята,- обратился к нам Петр Иванович тихим, но твердым и уверенным голосом,- первый наш урок мы начнем с того, что вспомним, чем была закончена программа по математике в прошлом году. Кто хочет пойти к доске и отвечать?..

Я оглянулся на ребят - над партами одна за другой поднимались руки. Я тоже поднял руку. Увидев столько желающих отвечать, учитель удовлетворенно улыбнулся, кивнул мне головой:

- Как тебя зовут?

Я ответил.

- Ну, Дмитрий Бондарев, иди к доске.

Так начался в нашем пятом «А» первый день учебы…

Назавтра, на последней перемене, в класс зашел вожатый нашего отряда, комсомолец-восьмиклассник Саша Степанюк, и объявил, что в субботу после занятий у нас состоится сбор пионерского отряда. Вдобавок он вывесил на доске объявлений специальное сообщение.

- Это будет очень важный сбор, ребята,- сказал Саша,- отчет председателя совета и перевыборы совета отряда.

Тимоша Поплавский неподвижно сидел за партой, только щеки его вдруг вспыхнули и стали, пожалуй, краснее двух кумачевых полосок на его левом рукаве.

- Продумайте, чем должен будет заниматься наш отряд,- продолжал Саша,- подготовьте свои предложения, ну, и, конечно, хорошенько обсудите, кого вам нынче избрать в совет отряда. Надо, чтоб это были самые достойные, самые примерные пионеры, на деле показавшие, что они - настоящие ленинцы.